益智早教短片故事教案：小熊找蜂蜜128

大家好，我是你们的知识博主“童心筑梦”，今天要和大家分享一个适合3-6岁幼儿的益智早教短片故事教案——《小熊找蜂蜜》。这个教案不仅能提升孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，还能培养他们的观察力、解决问题能力以及对大自然的热爱。

一、故事梗概:

故事讲述了一只名叫小可的小熊，它特别爱吃蜂蜜，有一天，它发现自己最爱的蜂蜜罐空了！于是，小可开始了寻找蜂蜜的旅程。它在森林里遇到了各种各样的动物，比如勤劳的小蜜蜂、机智的狐狸、善良的兔子等等。这些动物有的给了小可一些提示，有的则设置了小小的障碍，让小可需要动脑筋才能克服。最终，小可凭借自己的聪明才智，找到了新的蜂蜜，并明白了分享和友谊的可贵。

二、教案目标:

通过这个故事，我们希望孩子们能够：
提升语言表达能力：能够复述故事的主要情节，并用自己的语言描述小可遇到的挑战和解决方法。
培养逻辑思维能力：能够分析故事中角色的行为动机，理解事件之间的因果关系。
增强观察力：能够留意故事中细节的描述，例如小可遇到的不同动物、遇到的场景以及遇到的问题。
提高解决问题能力：能够思考小可是如何解决遇到的难题，并尝试运用类似的方法解决生活中的问题。
培养良好的品质：理解分享和友谊的重要性，体会帮助他人的快乐。

三、教学过程：

(一) 故事导入 (5分钟):

播放一段轻松活泼的背景音乐，引起孩子的兴趣。教师可以运用富有感染力的语言，例如：“小朋友们，你们喜欢吃蜂蜜吗？今天，我们要听一个关于小熊找蜂蜜的故事！”并出示一些与蜂蜜相关的图片或实物，例如蜂蜜罐、蜂巢等，进一步激发孩子的兴趣。

(二) 故事讲述 (15分钟):

教师可以采用多种方式讲述故事，例如：绘声绘色的口述、运用图卡辅助讲解、播放自制的短片等等。在讲述过程中，教师要注重语气、表情和肢体语言的使用，以增强故事的感染力。适时停顿，让孩子参与到故事中，例如提问：“小可接下来会怎么做呢？”

(三) 故事讨论 (10分钟):

在讲完故事后，教师可以引导孩子进行讨论，例如：
小可遇到了哪些困难？
小可是怎样克服这些困难的？
你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？
如果你是小可，你会怎么做？
从这个故事中，你学到了什么？

通过这些问题，引导孩子们积极思考，表达自己的想法。

(四) 拓展活动 (10分钟):

为了巩固学习效果，教师可以安排一些拓展活动，例如：
角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
绘画创作：让孩子们根据故事内容进行绘画创作，例如画出小可寻找蜂蜜的场景。
手工制作：例如制作一个简单的蜂巢模型。
故事续写：引导孩子们想象故事的后续发展，并进行续写。

(五) 课堂总结 (5分钟):

教师对本节课进行总结，肯定孩子的表现，并鼓励他们继续学习，积极探索。