小白兔早教益智教案：培养幼童认知、语言、动作能力361

一、教学目标
认知目标：认识小白兔的特征、生活习性。
语言目标：能用语言描述小白兔的外貌和行为。
动作目标：能模仿小白兔的跳跃和吃萝卜动作。

二、教学重点难点
重点：认识小白兔的外貌和生活习性。
难点：用语言描述小白兔的行为。

三、教学准备
小白兔图片或实物
萝卜图片或实物
音乐（小白兔跳跳跳）

四、教学过程1. 导入活动：
播放音乐《小白兔跳跳跳》，引导幼儿随着音乐节奏拍手或跺脚。
2. 认识小白兔：
（1）出示小白兔图片或实物，引导幼儿观察小白兔的外貌特征：
- 耳朵长长的
- 眼睛红红的
- 嘴巴小小三瓣嘴
- 尾巴短短的
- 身上毛茸茸
（2）讲述小白兔的生活习性：
- 白天睡觉，晚上出来活动
- 喜欢吃萝卜、青菜等蔬菜
3. 模仿小白兔动作：
（1）播放音乐《小白兔跳跳跳》，引导幼儿模仿小白兔跳跃的动作。
（2）引导幼儿用萝卜图片或实物假装喂小白兔吃东西。
4. 游戏加强练习：
（1）小白兔找萝卜：将萝卜图片或实物藏起来，引导幼儿扮演小白兔，根据提示找到萝卜。
（2）我是小画家：为小白兔画上耳朵、眼睛、嘴巴和尾巴。
5. 结束活动：
播放音乐《小白兔乖乖》，引导幼儿跟着音乐唱歌，再见小白兔。

五、教学反思
本次活动目标明确，教学内容与幼儿年龄特点相符。
通过图片、音乐、游戏等多种形式，有效调动了幼儿的参与积极性。
在模仿小白兔动作环节中，部分幼儿动作不协调，需要加强练习。
今后将继续拓展幼儿的知识面，丰富教学活动内容，促进幼儿全面发展。

2024-11-27

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