学前儿童健康安全教案139

学前儿童在成长发育过程中，遇到各种健康安全隐患的可能性很高。因此，在学前阶段开展健康安全教育至关重要。该教案旨在为学前儿童提供有关健康和安全的知识和技能，帮助他们建立良好的健康习惯，预防伤害和疾病。

目标了解身体健康与安全知识
* 认识身体主要部位和功能。
* 了解个人卫生和健康饮食的重要性。
掌握基本安全意识和危险预警
* 学习识别常见的安全隐患。
* 知道如何应对紧急情况，如迷路、火灾、地震等。
培养良好的卫生习惯
* 了解勤洗手的重要性。
* 学会正确使用卫生用品，如肥皂、牙刷、毛巾等。
增强安全技能
* 认识常见的安全规则，如交通安全、居家安全、玩闹安全等。
* 学会如何保护自己免受伤害。
促进自我保护意识
* 了解哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。
* 知道如何寻求帮助和保护自己免受伤害。

活动

1. 认识身体

材料：

* 镜子
* 人体模型
* 图片

活动步骤：

* 出示镜子，让孩子们照镜子，认出自己的身体部位。
* 使用人体模型或图片，讲解身体主要器官和功能。
* 进行游戏，如“找找看”，“身体接龙”等，加深对身体的了解。

2. 健康饮食与个人卫生

材料：

* 食品样本
* 肥皂、水、毛巾
* 图片

活动步骤：

* 展示各种食品，讨论健康饮食的选择。
* 示范如何正确洗手、刷牙和洗澡。
* 通过图片或小故事，讲解个人卫生的重要性。

3. 安全意识与危险预警

材料：

* 图片或视频
* 危险标记符号
* 角色扮演

活动步骤：

* 展示图片或视频，介绍常见的安全隐患，如尖锐物品、电器、陌生人等。
* 认识危险标记符号，了解其含义。
* 进行角色扮演，模拟处理迷路、火灾、地震等紧急情况。

4. 安全规则与技能

材料：

* 交通标志
* 安全用具
* 游戏

活动步骤：

* 讲解交通安全规则，如过马路看红绿灯、不乱穿马路等。
* 教导居家安全，如不玩火、不触碰电器等。
* 进行安全游戏，如障碍赛、角色扮演等，练习安全技能。

5. 自我保护意识

材料：

* 故事书
* 图片
* 角色扮演

活动步骤：

* 朗读故事书，讲述自我保护的重要性。
* 展示图片或视频，展示安全和危险的行为。
* 进行角色扮演，练习如何应对陌生人、欺凌等情况。

评估* 观察：观察儿童在活动中的参与度和表现。
* 提问：向儿童提问有关健康安全知识的问题。
* 作品展示：让儿童制作安全标志、画画或进行角色扮演，展示他们的学习成果。

后续* 持续教育：定期开展健康安全教育活动，巩固儿童的知识和技能。
* 家庭参与：与家长合作，在家中加强儿童的健康安全教育。
* 环境营造：在学前班环境中营造安全和健康的氛围，贴出安全标志，提供卫生用品等等。

2024-11-25

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